在开心的于小藤聊天时，门口有人进来，是一个村民告诉自己请来的老师已经到村子里两天了，现在等待村长的安排，若何开展学习的工作。
带领小滕来到老师的临时住处，看到有三位在屋子里无聊的坐着。
看到自己的到来有一位来达到自己的身边，并没有对现在的环境抱怨什么，只是说要什么时候开始教学，在哪里教学讲解的话最好是有实物作为参考，自己的教学方向是那方面。
例如魔力运用的使用已魔力为主导，灵力运用使用开发以灵力为主导，还有斗气信仰怪谈规则为主要的教学方向。
自己对于这些完全不动身边的人没有人可以自己建议，小滕对于这个问题完全回避。
老师还是给了自己建议在不知道的如何发展的情况下。
可以之教导大家最基本的能量运用使用完全以能量为基准，或是以自己所在星球的科技知识为基准发展壮大自己，因为有显示的科技理念为依托可以很迅速的就将自己的科技力量发展的很高的水平，就看到这个老师在很卖力的宣传，如果以自身现实的科技为基准的的种种好处。
后面的两位老师听到后虽没有表示但也全部吧脖子伸长了，在看着自己的表现。
没有来的自己很是愤怒，随口说；老师请做好你的本职工作。
这句话好像有着巨大的杀伤力，再说过之后可以看到三位老师明显的身体一震，站在自己面前的老师再一次说话，变得呆板了很多。
我们老师只会提供最基础的知识教学，完全是能量的基本运行规则解析，不会提供任何的实质性的能量运行思路。
可以根据提供的实体物品给与玩家最基本的运行思路解析。
玩家的发展规划完全与玩家自己制定。
最后还补充道玩家如果想以出，显示科技以外的能量运行，为自己的发展基准就需要玩家自己找寻相应的发展思路与发展基准。
自己看向身边的人，大家全部保持沉默不对这件事情发表任何的看法，表情动作全部一致看不出任何的差别，包括刚刚得到的小滕。
当自己长时间注视他们后，它们回集体说，这个世界宇宙很大没有人可以说自己所运用的知识是正确的，没人能告诉你怎样的能量运用可以抵达《@@宇宙#￥》的终点。
自己的科技知识就是最基本的衡量标准。
全宇宙就没有真正的真确，只有最简单的真理。
万事万物没有对的只有最适合的，找到自己的方向看清自己知道目。
就好相信自己的选择按照基本的规则勇敢的前进就好，但是千万不要迷失在力量的海洋中，在游戏里可以模拟宇宙万物，《但是游戏里属于绝对的规则秩序之地绝对规则秩序守护者，容不得任何的破坏行为，所有破坏者都将收得到惩罚》。
最后这段话用鲜红的字体在自己的眼前与脑海中缓缓的飘过。
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